Tingkah Laku Bermasalah Dalam Bilik Darjah

Seperti yang kita sedia maklum apabila tingkah laku bermasalah atau disiplin berlaku dalam bilik darjah proses pengajaran dan pembelajaran akan terjejas.

Tingkah laku bermasalah dalam bilik darjah. Masalah disiplin tingkah laku bermasalah bilik darjah tingkah laku bermasalah dalam sebab sebab berlaku masalahjenis jenis masalah disiplin. Tingkah laku bermasalah juga merujuk pelakuan yang tidak sesuai dalam situasi situasi tertentu. Diri murid berbeza perkembangan kognitif emosi sosial dan fizikal. Pengurusan tingkah laku bermasalah dalam bilik darjah pengurusan tingkah laku bermasalah dalam bilik darjah disediakan oleh abdullah azam anis nurizzat athirah sufiah pengurusan bilik darjah mementngkan perancangan organisasi dan kawalan pelajar.

Tingkah laku bermasalah pula merujuk kepada perlakuan yag tidak mengikut norma yang diterima oleh sesebuah masyarakat. Pengurusan bilik darjah adalah satu proses untuk memastikan pelajaran dalam bilik darjah dapat berjalan dengan lancar walaupun pada masa yang sama berlaku gangguan daripada tingkah laku murid. Ramai yang mengatakan pengurusan bilik darjah merupakan aspek yang paling sukar. Menurut mok soon sang pengarang buku psikologi pendidikan tingkah laku bermasalah merupakan tingkah laku yang tidak normal iaitu abnormal behavior dalam bahasa inggerisnya yang mana terkeluar dari nilai dan norma sosial masyarakat termasuk sekolah.

Kajian terhadap masalah murid sekolah ini membawa kepada dua pecahan utama tingkah laku murid bermasalah iaitu positif dan negatif. Tingkah laku bermasalah di dalam bilik darjah. Dalam konteks pendidikan tingkah laku bermasalah merujuk kepada sebarang tingkah laku yang boleh merosakan kelancaran dan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran khususnya di dalam bilik darjah. 36 guru di amerika menyatakan bahawa mereka tidak akan menjadi guru sekiranya mereka tahu akan menghadapi masalah dalam.

Tingkah laku seseorang merangkumi semua perlakuan seesorang sama ada baik ataupun tidak. Bagi kaedah temubual pula ia merupakan satu siri penyoalan dan perbincangan antara guru bimbingan dengan murid bermasalah ibu bapa penjaga rakan sebaya dan pihak lain untuk mendapat maklumat. Disiplin tingkah laku dalam melawan kurang memberikan perhatian bilik darjah memukul hiperaktif diri murid mencederakan pendiam guru mengedar dadah pil ekstasi sensitif sekolahmengambil dadah berbohong latar belakang. Proses pembelajaran termasuk tujuan pembelajaran dan strategi yang digunakan untuk mencapainya dan ruang belajar yang merangkumi perabot dan.

Tingkah laku bermasalah dalam bilik darjah. Tingkah laku bermasalah bilik darjah konsep tingkah laku bermasalah perlakuan yang dimanifestasikan secara konsisten dalam satu jangka masa lama yang akan memberi kesan buruk dalam perkembangan pembelajaran murid dan seterusnya menghalang mereka terlibat secara aktif di dalam atau di luar bilik darjah. Di samping itu ia juga boleh menolong guru mengawal tingkah laku bermasalah di dalam bilik darjah.